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明心理-市實驗中學之班主任培訓

  2018年12月19日,長春市實驗中學學生發展指導中心組織“科學認知學生身心 做專業型班主任”為主題培訓會,明心理孟仙姝老師受邀為老師及部分家長培訓《壓力與情緒管理》。

 

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  近幾十年來,由于經濟和科學技術高速發展,現代文明的普及,全球氣候條件的變化等原因,人類在生物性成熟方面存在著全球性提前的傾向。表現在青春發育期提前到來,青春發育期完成的縮短。這些結果給社會和教育帶來很多的矛盾和問題。青春期兒童身心發展的不平衡和種種危機與困難更加明顯的表現出來,所以教師和家長應不斷學習,迎接變化帶來的挑戰。

 

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  孟老師從心理學的角度進行分享:教師和家長應更多和孩子平等交流,給予他們充分的信任。因為贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變人的行為。每一個人都有可能成功,但是能不能成功,取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。

  期末來臨,老師們更加忙碌,身心更加疲憊,但是在培訓會上,我們看到是聚精會神的狀態,是求知若渴的眼神,是奮筆疾書的記錄。

 

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  在積極情緒面前,每個人都是窮人,希望每一個人努力去贏取快樂,去分享快樂;每位家長,每位老師對孩子充滿信任、相信他們,用實踐證明羅森塔爾效應的魔力。

  整個培訓持續了1個半小時左右,在校方大力的支持下,在所有老師積極的配合下,圓滿結束。有老師專業的能力、有家長的積極配合,長春市實驗中學“家校合作 協同育人”一定能開花結果。

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